IDEAS CLASE 5 OCTUBRE. VÍDEO TALLERES CON ARTISTAS.

Realización o construcción de imágenes a través de la imaginación.
Importancia de la creatividad.
Trabajo cooperativo.
Trabajo de la Educación Artística y Plástica a través de las ideas anteriores y relación de esta asignatura con las demás materias.

De visita por los talleres de artistas | Finde (latercera.com) 09/10/20

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SESIÓN 9 NOVIEMBRE: DIBUJO EXPRESIVO 2

Hoy hemos continuado con las sesiones de dibujo, concretamente con la segunda sesión sobre dibujo expresivo. Para seguir trabajando en ello hemos realizado dos actividades. Actividad 1. Pasos: 1. Manchar una hoja con café. 2. Rodear las manchas. 3. Colorear con un rotulador una línea si y otra no. 4. Colorear 7 líneas de las que están en blanco, con otro rotulador. Javier Calero Actividad 2. Pasos: 1. Manchar otra hoja con café. 2. Buscar una mancha grande y dibujar a su alrededor una cara. 3. Buscar tres manchas y dibujar otra cara. 4. Dibujar un cuerpo entero con 7 manchas. 5. Dibujar cuerpos a las dos primeras caras. 6. Dibujar cosas en torno a las manchas restantes. 7. Dibujar un entorno. Javier Calero Todo esto nos puede servir en el aula para arrancar a dibujar. Con poco (manchas de café, rotuladores y lápices), se puede hacer algo estético y resultón. También nos sirve para trabajar el arte geométrico.

SESIÓN 26 NOVIEMBRE: DIBUJO DEL NATURAL 3

En esta última sesión de dibujo del natural hemos realizado un dibujo con elementos para una composición. Ponemos encima de una mesa algunos objetos que queremos dibujar, en este caso, una botella y un tarro. Javier Calero Se divide la hoja en dos partes, una más clara y una más oscura, con carboncillo. Después se marca la línea de horizonte y el contorno de los dos objetos con carboncillo. A continuación de van haciendo las sombras y las luces, las sombras con más carboncillo, y las luces, eliminando partes con borrador, o con un trapo. Resultado final: Javier Calero

SESIÓN 5 NOVIEMBRE: DIBUJO EXPRESIVO

En la sesión de hoy hemos comenzado a dibujar. En primer lugar hemos dibujado una serie de cosas que nos ha dicho la profesora durante un tiempo determinado. Javier Calero A continuación hemos dibujado otra serie de cosas, esta vez, una por una, durante unos dos minutos por cada cosa. Javier Calero Por último hemos intentado perfeccionar uno de los dibujos anteriores y hemos hablado de los beneficios del dibujo, como pueden ser desarrollar la atención, las estrategias, la creatividad, la espacialidad o el control del tiempo. Esto sirve también para saber si los niños saben dibujar. Javier Calero

Javier Calero

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